 Esta semana se ha presentado la “I Encuentro de escuelas de pilota valenciana en la Marina Alta”, coincidiendo con el día del Club de Pilota Orba en el CEMA, se celebro la presentación oficial de la gran fiesta que será a Orba.. Estuvieron presentes; Paco Montagut Presidente del CEMA, Paco Villar alcalde de Orba, Saoro Oliver presidente del club de pilota Orba y vicepresidente de raspall de la FPV y Vicent Molines coordinador de deportes de Orba y vicepresidente de llargues de la FPV. EL objetivo es fomentar y consolidar, el deporte de la pilota valenciana en la Comunidad Valenciana, concretamente, en la comarca de la Marina Alta. Se trata de una iniciativa totalmente novedosa en la comarca, y que viene a demostrar el buen momento que atraviesan las escuelas de la Marina, ya que actualmente están situadas en cabeza de las competiciones de base autonómicas. En la “trobada”, mayoritariamente, habrán escuelas de pelota valenciana de la comarca, sin embargo, también, tendrá un carácter autonómico porque al acontecimiento acudirán algunas escuelas de toda la Comunidad. Está prevista la asistencia de los alcaldes de las poblaciones de la Marina Alta, responsables del CEMA – organizadores del evento - y de la Consellería de Gobernación. El día tendrá un marcado cariz lúdico, con juegos para los más pequeños, hinchables, concursos deportivos y una comida popular. Fuente: |
El conseller de Educación ha visitado la obra del CP Vicente Faubell Zapata de La Llosa
 (17-3-11).- El conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, ha destacado el esfuerzo inversorque en toda la Comunitat Valenciana está llevando a cabo el gobierno del President Camps y que en la comarca de la Plana Baixa se concreta en 125,2 millones de euros para la puesta en funcionamiento de 31 centros educativos”.Font de Mora ha realizado estas declaraciones su visita a la obra del CP Vicente Faubell Zapata de La Llosa, en la que ha estado acompañado por el alcalde de la localidad, Joaquín José Llopis. El conseller ha destacado que de estas 31 actuaciones, “24 se han puesto en marcha durante el gobierno del President Camps. Estas infraestructuras implican una inversión de 109,2 millones de euros en estos últimos siete años y medio”. En este sentido, Font de Mora ha explicado que los 400 centros construidos durante la etapa Camps,que suponen una inversión de más de 1.800 millones de euros, “son la garantía de que el resto decentros programados se va ejecutar. Hay gente que no cree ni lo que ve. Por ello, presentamos un folleto donde se ilustra con fotografías todos estos centros, que forman parte del esfuerzo que ha desarrollado la Generalitat en este periodo”. Asimismo, Font de Mora indicado que en La Llosa “se ha ejecutado una actuación en el colegio que hoy visitamos y que ha consistido en la creación de un porche en el patio y la mejora de la pista polideportiva con arreglos de pintura y pavimento por un importe de cerca de 74.000 euros. Y otra actuación más a través del Plan Confianza realizada en el campo de fútbol de la localidad basada en la adecuación del mismo mediante la colocación de césped artificial por un valor de 190.000 euros”. Además, en la comarca el Plan Confianza contempla seis actuaciones en las localidades de Almenara (con varias obras ya terminadas), Betxi y Onda. Todas estas obras han supuesto una inversión global de 1,8 millones de euros. |
El conseller de Educación ha inaugurado en Castellón las II Jornadas de Coordinación TIC
 (17-3-11).- El conseller de Educación, Alejando Font de Mora, ha asegurado en Castellón que “los alumnos de la Comunitat Valenciana disponen de los mejores medios tecnológicos existentes y de los mejores profesionales de la educación.”Font de Mora ha realizado estas declaraciones durante la inauguración de las II Jornadas de Coordinación TIC, organizadas por la Conselleria de Educación y que se celebran en Castellón. El conseller ha destacado el esfuerzo realizado por la Generalitat para introducir las TIC en el sistema educativo valenciano “no como un fin en sí mismo, sino para lograr una educación de calidad para los valencianos del presente y del futuro, que es el objetivo de la Conselleria”. “Para posibilitar este desarrollo e implantación de las TIC, -ha señalado- la Conselleria de Educación ha puesto en marcha iniciativas como MAS-TIC e INTEGRA-TIC, el proyecto de Centros Inteligentes, la creación del SAI para asegurar el mantenimiento y el correcto funcionamiento de estas infraestructuras o la Red de Comunicaciones, que posibilita a los centros el acceso a Internet”. En concreto, “el plan MAS-TIC ha supuesto la inversión de más de 120 millones de euros en las dos últimas legislaturas, lo que nos ha permitido alcanzar la cifra de 110.205 ordenadores, situándonos en una ratio de 4,6 alumnos por ordenador”, ha indicado Font de Mora. Además, la red educativa pública de la Comunitat cuenta con 3.630 pizarras digitales, 2.895 aulas de informática, 184 aulas de informática móviles, 898 aulas de música y 1.327 bibliotecas informatizadas. También se han informatizado 1.473 salas de profesores. Asimismo, con 5.832 ordenadores para los más pequeños, “hoy todas las aulas de infantil de los centros públicos de la Comunitat Valenciana ya disponen de un ordenador adaptado a las necesidades de los niños de 3 a 6 años”, ha afirmado Font de Mora. “Por otra parte, -ha añadido el conseller la Comunitat Valenciana es la única autonomía que ha diseñado un plan específico para tratar la integración de los alumnos que requieren una especial atención a través de las TIC (IntegraTIC), lo que supone 425 aulas de Educación Especial dotadas con pizarras digitales, ordenadores y acceso a Internet; 13 aulas más en hospitales de la Comunitat y la totalidad de las aulas PASE (76) con equipamiento informático, software disponible en 12 idiomas y acceso a Internet para facilitar la integración de los alumnos extranjeros”. Centros Inteligentes Font de Mora ha explicado que, de la experiencia acumulada en estos dos planes surge el proyecto del Centro Inteligente, “una iniciativa pionera en España que introduce las TIC en todos los espacios (docentes y administrativos) del centro educativo, y por tanto, todo el profesorado y todo el alumnado tiene acceso a ellas”. En este sentido, el conseller ha explicado que, frente a otros proyectos, “el modelo de Centro Inteligente abarca todos los niveles y todas las aulas, sin discriminar a ningún docente ni a ningún alumno. Todos ellos, sin excepción, tienen acceso a las TIC”. En esta iniciativa, aplicada actualmente a 18 centros de la Comunitat, se apuesta por la tecnología de los “clientes ligeros”, que integra innovación tecnológica, respeto por el medio ambiente y ahorro energético. “Por tanto, es único desde el punto de vista de la sostenibilidad energética y medioambiental, ya que reduce el consumo de electricidad y los residuos tecnológicos que se generan al disminuir considerablemente la necesidad de reposición de los ordenadores”, ha destacado Font de Mora Otras actuaciones El conseller también se ha referido a otras actuaciones emprendidas por su departamento, como los más de 10 millones de euros invertidos por el Consellen comunicaciones para garantizar el acceso a Internet, “que han permitido que el 99% de los de los centros educativos cuenten con conexión a Internetde banda ancha y el 50% de los ordenadores... También ha explicado las características de los centros de Soporte y Asistencia Informática (SAI) para garantizar la operatividad de los equipamientos informáticos, el sistema de software libre Lliurex o proyectos innovadores como Mestre a Casa y las plataformas on-line de enseñanza de Formación Profesional a distancia. II Jornadas de Coordinación TIC Estas II Jornadas de Coordinación TIC cuentan con la participación de directores de centros educativos, coordinadores TIC, responsables de aulas de Informática y de Biblioteca, profesorado de Música, de Educación Especial y de Ciclos Formativos. El objetivo de este encuentro es acercar los proyectos que la Conselleria está llevando a cabo en materia de innovación tecnológica al profesorado con responsabilidad en materia TIC en los centros educativos de la Comunitat Valenciana. En este sentido, las jornadas constan de una serie de talleres relacionados con los proyectos LliureX y Mestre a Casa, y la Administración y dinamización de las TIC en el centro. El calendario de las jornadas contempla diversas sesiones a lo largo de la Comunitat desde marzo hasta mayo en las provincias de Castellón, Valencia y Alicante en las que se presentaran las jornadas. Asimismo, se continuará con las sesiones en diferentes centros educativos durante varias semanas hasta alcanzar la fecha del 18 de mayo, última cita que se realizará en el IES El Palmeral de Orihuela. |
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